Congreso de la republica Secretario de interior y justicia Dr. Jose Bracho Se expresa la primera propuesta de educación extra muros la cual no tuvo significación alguna para la época Es necesario que los venezolanos tengan libertad de escoger sus preceptores, de aprovecharse de sus talentos y esfuerzos para aprender en un tiempo menor
Decreto de la instrucción de la Educación Publica Gratuita y Obligatoria. Transformación Trascendental en Venezuela
Se crea para esta fecha siendo el Primer Ministro Aníbal Dominici (Barcelona, estado Anzoátegui, Venezuela, 9 de julio de 1837-Caracas, 25 de septiembre de 1897) fue un abogado, jurisconsulto, periodista, escritor y político venezolano, miembro fundador de la Academia Venezolana de la Lengua.
Para está etapa el presidente Guzmán Blanco siendo el Ministro de Instrucción Pública el Dr. Anibal dominici promulga un decreto ley donde deroga leyes del código de instrucción pública el cual regían desde 1843 hasta la fecha. El mencionado decreto presidencial estableció la Modalidad de Exámenes para habilitar estudios, en universidades de Caracas, Mérida y colegios nacionales de Primer categoría. Estos exámenes debían seguir ciertas formalidad la solicitud era dirigida al rector, se considera un acto público e individual y era llevado a cabo por una junta examinadora integrada por 5 miembros
El Ministro Alejandro Goiticoa Alerta de hechos irregulares
Por generarse casos de fraude para la aplicación de los exámenes.
Referencia que establece condiciones para la habilitacion de estudios
Dicto Decreto derogando en todas sus partes el titulo único de código de instrucción pública que consagra la habilitación de estudios. El propone que para elaborar un nuevo código que se incluyan condiciones para habilitación de estudios otorgando la potestad al ministerio de instrucción pública de autorizar la habitación previa solicitud del interesado y cumpliendo con los requisitos establecidos por este código, el cual fue Promulgado para 1904 y 1905, donde se restablece la habilitacion de estudios.
Para las fechas se mantiene el ya normado en cuanto la habilitación de estudios quedando nuevamente excluida para 1924, por el Ministro de instrucción Rubén González, quien considero las diversas jurisprudencias emanadas de la cámara legislativa del 24 de mayo al 3 junio y 4 de julio de 1924
Centro De Extensión Pedagógica 1938 cursos por correspondencia 16 de enero de 1939 radio educativa 16 de enero de 1939 y cine educativo enero del mismo año. Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio 1948 fue un proyecto anunciado por Luis B Prieto F inicio su funcionamiento desde 1950-1951Profesional Del Magisterio 1948.
La Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado fue creada el 22 de septiembre de 1962 por el Decreto Ejecutivo No. 845, que dispuso el establecimiento del Centro Experimental de Estudios Superiores (CEDES) como núcleo y primera etapa de la UCLA, durante la Presidencia de Rómulo Betancourt.
Allanamiento de la UCV Asignacion de autoridaddes interinas
UNESCO. Propone "Clientela Nueva". Llevar la educación a sectores excluidos de centros educativos tradicionales. En Reino Unido La Open University combina elementos como la radio, la televisión el uso de manuales especiales, estuches de enseñanza, el trabajo por correspondencia los videocasetes los seminarios grupales y las sesiones de verano.
Resolución 37-2 Consejo universitario UCV aprueba creación de los EUS. No para materias prácticas y solo para la carrera de EDUCACION Se conserva hasta nuestros días como sistema de educación a distancia de UCV (SUDUC)
Carlos Andrés Pérez y su Ministro de educación Luis Peñalver informa sobre los nuevos proyectos establecidos en el V plan de la nación 1976-1980 se estableció la Creación de programas educativos a distancia dirigidos a adultos con el uso de las tecnologías, permitiendo el estudio en diversos niveles básica media y diversificada en igualdad de oportunidades
Fundamentado en la ley de educación art 12 y ley de universidades art 10. Areas prioritarias para el desarrollo de la nación Comisión organizadora con duración de 90 días donde intervino Mario Spitaleri Nicolás Barros Miguel Casas entre otros, encargados de aspectos legales, objetivos y metas, programas resultados y presupuesto
Motivado a la economía venezolano el acelerado proceso de migración urbana la alta dependencia de la tecnología el desequilibro de la distribución social de la riqueza las altas tasa de desempleo y subempleo y los procesos planteados en 1958 a 1973 educación para todos los aspirantes en igualdad de condiciones Nace UNA Forma de enseñanza en principio dirigido a formación y Profesionalización Del Magisterio Fundamentado en los artículos 12 de la ley de educación y 10 de la ley de universidades . Incluyendo nuevas formas no tradicionales de la educación, mediante el uso de las tecnologías Estudios supervisados Estudios libres
Primer intento de la educacion a distancia en la universidad del zulia. EUS en la facultad experimental de ciencia en las asignaturas del ciclo general. en 1983 el sistema pasa a ser voluntario y de libre eleccion por parte del estudiante. en los estudios de enfermeria se crea PROFENES profecionalizacion de los recursos humanos de enfermeria en servicio se mantiene actualmente. SEDLUZ pionero en educacion a distancia
Fue creada el 9 de mayo de 1989 según el decreto Nº 168 del Ejecutivo Nacional. Con el objetivo de brindar una alternativa de educación para los estudiantes de la carrera de Derecho Ingeniería entre otras se crea el SAIA (Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia)
La Universidad Yacambú es una institución privada de educación superior, autorizada por el Estado Venezolano mediante Decreto Presidencial No. 609 publicado en la Gaceta Oficial No. 34358 del 30 de Noviembre de 1989 y registrada bajo el No. 13, tomo No. 8, protocolo 1º de fecha 19 de Noviembre de 1990 ante el Registro Subalterno del Segundo Circuito del Distrito Iribarren de la Circunscripción Judicial del Estado Lara y, promovida por la Sociedad Civil “Universidad Yacambú”, de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgánica de Educación, la Ley de Universidades y demás disposiciones y reglamentos que rigen las instituciones de educación superior de la República de Venezuela.
La Educación virtual en Venezuela se fundamenta por los siguientes instrumentos Legales: Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (2000), Lineamientos de la Organización de las Naciones Unidas para Educación, la Ciencia y la Cultura (2009); Proyecto Nacional Simón Bolívar, Líneas Generales del Segundo Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2.013-2.019; Ley Orgánica de Educación (2009); Ley de Universidades (1970) y la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación (2010).
Más allá de cumplir con el deber instituc ional de facilitar la oferta de nuevas oportunidades de estudio, la UCLA adopta la modalidad de Educación a Distancia para atender y operacionalizar el principio constitucional de que la educación superior es un derecho para todos los ciudadanos
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