Primera aproximación a la Ciudad Capital.
Comienzo la etapa de escolarización. Primeras visitas guiadas.
Socialización y respeto a normas.
Comienzan la segunda etapa de educación formal, luego de maternal y jardín.
voy a vivir con mi padre y su pareja.
Contexto de crisis. Importancia de grupo de pares.
Salto a mayores responsabilidades. Primeros trabajos prácticos. Mayores conocimientos
Nuevos contenidos y mayor exigencia en un colegio de gestión privada.
Continúan las salidas guiadas pero disminuyen las responsabilidades. Dimensión del bullyng.
como ayudante del estudio jurídico de mi padre.
Estudio la especialización de Ciencias naturales.
Real conocimiento del Bullyng. excelente desempeño académico por bases del anterior colegio.
Aprendizaje de manejo de grupos y heterogeneidad dentro del aula. Empatía con ciertos pares.
Continúo el ciclo de especialización en Cs. naturales en Las Pías Escolapios. Primera sensación de libertad en un ambiente en el que nunca me sentí identificado.
Segunda y más grande sensación de liberación al finalizar un proceso cuyas experiencias fueron dispares.
Finalizo los estudios regulares medios.
Me interiorizo con las nuevas formas más flexibles y mayores responsabilidades de una vida adulta.
Luego de malas experiencias en secundario, me predispongo a vivir el trayecto universitario en plenitud.
Contactos con prensa gráfica y otros medios afines.
Excelentes notas en primeros compases.
Crisis sobre elección de carrera. Comienzo a tocar música para una parroquia de la que formaba parte.Realizo voluntariados en villas miserias.
Por curiosidad y gusto comienzo el trayecto gráfico. Comienzo de primeros trabajos fuertes en grupo.
realizo pequeñas intervenciones en espacios gráficos para una parroquia y centros comunales. También primeras aproximaciones al campo laboral formal sobre diseño.
Sentimientos de grandeza ante el logro. Libertad y auto-superación. Continúo con los voluntariados para personas en situación de calle.
La rendición de la tesis da por finalizado el proceso.
La hice individualmente. Se trató de un taller de composición literario en el penal de San Martín.
Búsqueda constante de horizontes y experiencias de las cuáles sentirme parte.
Comienzo a formar parte del área de prensa de una fundación que vincula personas con discapacidad. Comienzo a redactar y producir un libro de poesía en prosa. Realizo adscripciones como docente y primeras aproximaciones al campo laboral como Licenciado.
Comienzo prácticas en revistas comunales. Abandono proyecto de participación en talleres de cárceles.
Abandono casi todos los proyectos para integrarme de lleno al trayecto docente.
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