Carmen Carmona
Presentación de la unidad didáctica; contenidos a tratar, objetivos a cumplir, temporalización, relevancia y justificación de la misma (relación con las competencias profesionales). Comprobación del nivel de conocimiento previo que tiene el alumnado sobre los contenidos a través de una serie de preguntas que fomenten el debate en clase, muestra de ejemplos de serigrafías tradicionales y efectos gráficos similares conseguidos digitalmente. Muestra de la interfaz del programa de diseño bitmap a través del proyector. En la explicación se fomentará el aprender haciendo, a las explicaciones de la profesora seguirá la realización de ejercicios de aplicación de lo aprendido.
Explicación sobre procedimientos para hacer selecciones y crear máscaras en Adobe Photoshop. Planteamiento y realización de la actividad
Explicación sobre cómo crear imágenes en duotono, planteamiento y realización de la “Práctica para la creación de una imagen en duotono mediante máscaras de capa”
Propuesta y realización de la actividad 3. “Actividad final: Serigrafía digital” donde el alumnado tendrá que realizar una composición que dé el efecto de una serigrafía a partir de la edición de una imagen propia o libre de derechos.
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