Como docentes tenemos que adaptar nuestra evaluación a: los momentos del proceso de enseñanza-aprendizaje; a los objetivos que se han planteado; al ámbito de la tarea; a las actividades; a las dinámicas y características del grupo de alumnos. Por lo cual es evidente que necesitamos de un buen repositorio de estrategias y herramientas de evaluación que nos permita valorar el que necesitamos. Este punto de vista reafirma la importancia de la evaluación formativa y formadora, que nos permitirá mejorar y potenciar el aprendizaje significativo de los alumnos,