Presentamos el proyecto a los alumnos (justificación, relación con el currículo, fases...). Observamos sus reacciones y opiniones. Podemos realizar una primera sesión de brainstorming para mejorar el proyecto.
Entrevistas con los jefes de departamento y el Secretario del centro (quizás también con la Directora). Evaluamos tanto la preparación de las entrevistas, como la realización de las mismas.
Evaluamos la actitud ante la charla del experto, la participación de los alumnos en esta actividad y la utilidad e interés de esta para el proyecto.
Observaremos las actitudes y aptitudes hacia el trabajo en grupo y el compromiso con el proyecto en sí. La calidad y la cantidad de trabajo de cada alumno y del grupo. Valoraremos la bondad del diseño del proyecto para esta fase y posibilidades de mejora.
Evaluaremos tanto la presentación del producto como del proceso, observando la calidad de las presentaciones y la participación de todos los alumnos.
- El grupo de profesores evalúa de forma global todo el proceso, personalizando en cada alumno. - El grupo de profesores evalúa el proyecto en sí (diseño, fases, desarrollo, producto final...), valorando la eficacia del miso, corrigiendo y mejorando lo necesario. - Los alumnos evalúan tanto el proyecto (su eficacia, su grado de satisfacción...) y su propia participación en el mismo.
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