En esta actividad los alumnos se han presentado a sus amigos extranjeros a través de vídeos u otro. Los alumnos han escrito sus descripciones también en los perfiles.
Los alumnos siempre han comentado los post que las profesoras hemos puesto en el Diario del Proyecto
En esta actividad los alumnos de cada instituto, divididos en grupos, han descrito sus institutos
En esta actividad los alumnos, divididos en grupos, han descrito sus ciudades, eligiendo libremente las herramientas que deseaban
En esta actividad, propuesta por la compañera francés, los alummnos a través de un cuestionario on-line, han descubierto unos lugares importantes del patrimonio francés.
Con esta actividad los alumnos han hablado de cómo se celebran la fiestas de los difuntos en su país. Después las han comentado en un foro.
Antes de las vacaciones de Navidad los alumnos de cada país han enviado tarjetas navideñas a sus correspondientes de otros países. Eso para que los contactos fueran más reales y no sólo virtuales
Esta ha sido una actividad simple, pero muy motivatora. Durante las vacaciones navideñas los alumnos han preparado unas descripciones de de cómo han pasado las fiestas de fin de año, eligiendo libremente las herramientas para presentarlas. Al mismo tiempo han sacado fotos a las ciudades engalanadas. Al regresar las profesoras hemos corregido las descripciones y preparado la presentación de las fotos y hemos colgado todo en una página del Twinspace. Finalmente hemos puesto un muro virtual Padlet en el cual los alumnos han podido comentar las presentaciones de los compañeros y hacer preguntas.
Esta actividad ha sido muy divertida y motivadora porque los alumnos han utilizado su fantasia y creatividad para inventar el logo de nuestro proyecto. Cada alumno ha propuesto su logo y después todos han elegido democráticamente el vencedor a través de una encuesta on-line.
Con esta actividad los alumnos han trabajado los carnavales más importantes de nuestros países y también algunos de los más conocidos de otros continentes. Divididos en grupos mixtos internacionales, los alumnos han trabajado en unos foros del Twinspace (un carnaval para cada grupo) para hacer preguntas, resolver dudas, proponer ideas, discutir temas y dividirse el trabajo. Para cada Carnaval han buscado informaciones sobre la ciudad en la cual se celebra, sobre la duración, los actos más relevantes o partes de la fiesta, los desfiles, los, trajes/disfraces etc. Por último han expresado su opinión sobre el carnaval trabajado. Los alumnos españoles y franceses han preparado también una presentación de su carnaval y de cómo han pasado los días de esta fiesta
Esta es una actividad colaborativa, propuesta por los alumnos de Catania, que deseaban que sus compañeros franceses y españoles conocieran la fiesta mayor de su ciudad. Se ha desarrollado en un forum en el cual los alumnos de Catania han puesto informaciones, fotos y vídeos y han contestado a las curiosidades e informaciones que los otros les han hecho.
En esta actividad los alumnos franceses han descrito a sus compañeros las Fallas de Valencia y los alummnos españoles las de Benicarló
Con esta actividad los aumnos de Catania han presentado a sus amigos que han hecho durante la Semana Santa hablando hablando de las principales tradiciones italianas
Con esta actividad los alumnos de Peñíscola han presentado a sus amigos la fiesta más importante de su ciudad: Las Fiestas Patronales de la Virgen de la Ermitana. Después los alumnos de las otras ciudades han comentado sus trabajos en un muro Padled.
La actividad conclusiva de nuestro proyecto, de tipo colaborativo, ha sido la creación de un calendario visual de fiestas de los tres países socios. Primero los alumnos han trabajado en grupos mixtos internacionales, en colaboración en el foro para decidir las fiestas más importantes de cada país, añadiendo informaciones, fotos y vídeos de todas las fiestas, y luego han creado el calendario trabajando conjuntamente con google drow. Después, hemos recopilado todas la información que han aportado los alumnos en el foro en una presentación utilizando el programa joomag
Nuestro proyecto que se ocupa de fiestas no podía pasar sin celebrar el 10º aniversario de eTwinning! El 7 de mayo los chicos españoles lo celebraron desde su centro soltando globos y preparando una actividad muy simpática y divertida y los chicos de Catania mientras estaban de viaje a Madrid
El jueves 21 de mayo los alumnos de Catania y Peñiscola realizaron un encuentro virtual. Divididos en grupo de dos, hablaron y se vieron por Skype y realizaron un chat utilizando unas páginas online de Google Drive Doc que se pueden ver en siguiente enlace: https://drive.google.com/drive/folders/0BwajmJ8RfxY_flRyLXMybVAyVEVwYzIwQm5sSWRNYkVQZVBMeklsWGxtNF9VZEdqOHJkZkE Esta ha sido una actividad colaborativa muy divertida y muy gratificante sea para los alumnos, que han podido hablar y ver en directo a los compañeros con los que han trabajado durante todo el curso, sea para nosotros los profesores, que hemos podido experimentar otra manera innovadora de dar clase.
Hemos evaluado nuestro proyecto a través de una encuesta online que nos ha permitito elaborar las siguientes conclusiones...
Los alumnos y las profesoras nos hemos despedido utilizando el diario del twinspace.
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