Bilyana Antonieva Zdravkova;xNLx;;xNLx;Lingüística, Grupo A
Partes de la retórica: inventio, dispositio, elocutio, memoria y actio.
Escribió "De lingua latina". Según él no toda denominación primitiva se conserva hoy día. Distingue entre derivación y flexión y clasifica partes de la oración.
"Ars grammatica". Importa al latín el modelo de Dionisio de Tracia.
Retorica: De inventione: partes del discurso: exordium, narratio, partitio o divisio, confirmatio y refutatio. De oratore: tres libros: sobre el orador, sobre la inventio y la dispositio, y sobre la elocutio. Fines de discurso: enseñar, deleitar y conmover.
Crates de Malos defiende el estudio gramatical.
En el origen de las palabras no se formaron por convención, pero después cada pueblo fijó las que le son propias.
Según Demócrito el lenguaje es creado por el hombre.
Relación convencional entre la formación fonética y el significado. Aristóteles recoge los tres tipos de discurso de los sofistas y los sistematiza.
Se presta atención a los paradigmas morfológicos. Importancia de conservar el sánscrito.
Preocupaciones según Robins: desarrollo gramática de latín; aparición de las gramáticas especulativas modistas; primeras gramáticas de lenguas vernáculas Contexto: disglosia: latín; Grámatica para aprendizaje infantil del latín; Traducción de la Biblia a lenguas vulgares; Hegemonía catolicismo
Crátilo o sobre la verdad de las palabras: defiende que existe un poder mayor que el humano ha dado a las cosas los primeros nombres.
Según Heráclito el lenguaje es inherente a la naturaleza humana.
En Antigua Grecia existía un problema que consistía en si las denominaciones convienen a las cosas por naturaleza o por convenio. REALISMO: relación necesaria, natural palabra/cosa (Escuela de Pérgamo) NOMINALISMO: relación convencional (Escuela de Alejandría)
Panini fue gran gramático indio y realizó estudios de teoría de lenguaje, fonética y estudios gramaticales. Escribió la "Gramática" gramática descriptiva, concepto de "morfema cero")
Isidoro De Sevilla: "Las etimologías" Indaga en el signifacado con un proceso de "reconstrucción" etimológica como el de los griegos antiguos.
LA ESCOLÁSTICA: interés por la lengua derivado del enfoque lógico de Aristóteles. Estudio de las Partis Orationis; estudio de latín.
Renacimiento intelectual; universidades de París y Oxford; dominicos y franciscanos; gramáticas especulativas; categorías gramaticales: modos (essendi, intelligendi, significandi); Escuela Realista
De propositionibus modalibus: Recoge la visión aristotélica de las modalidades.
Propone la construcción de una especie de gramática "generativa" basada en un sistema combinatorio sintáctico universal. Construye una maquina del lenguaje, la cual a partir de 54 ideas básicas, se pueden formular mecánicamente diversos enunciados.
Crisis de la escolástica; forma diferente de ver las cosas: es posible que la relación de determinación sea la inversa; empirismo y racionalismo.
De vulgare eloquentia: hablaba de tipos de lenguas, y proponía clasificaciones basadas en la forma de las palabras y la estructura oracional.
En 1492 publicó "Gramática castellana".
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Según Vives, las lenguas se han de enseñar por referencia al uso, y no a los autores clásico. También distingue entre significación e indicación. Afirma que ninguna lengua es superior a otra.
Escribió Diálogo de la lengua; Fundamentó su evolución en el uso: "Escribo como hablo".
Novum Organum. Propone tres enfoques del lenguaje. Separa lenguaje y pensamiento; el lenguaje es vehículo de transmisión de algo previo.
Reglas para la dirección de la mente y más explícitamente en su "Discurso del método" (1637)
La gramática de Port-Royal apunta una distinción entre morfemas y lexemas. Distingue tres operaciones en el cerebro: combinar, juzgar y razonar.
Escribió "Ensayo sobre el entendimiento humano". Afirma que Dios había concedido al hombre la facultad de lenguaje, pero no un lenguaje concreto. Según Locke el conocimiento surge por la experiencia.
Publicó "Ensayo sobre el origen del conocimiento humano" y "Tratado sobre las sensaciones" (1753). El origen del lenguaje se vincula así a las necesidades primigenias.
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"Discurso sobre el origen del lenguaje". Según Herder el lenguaje es inseparable del pensamiento, y es de origen natural.
Distribución del conocimiento.
1794-1805: Muchas publicaciones sobre lenguas; "Catálogo de las lenguas de las naciones conocidas y enumeración, división y clases de estas según la diversidad de sus idiomas y dialectos". Fue el primer tratado verdadero de comparación de lenguas. Reconstruye el tronco de las lenguas semíticas, polinesias. Las lenguas han de atender a las estructuras.
Lingüistas y conceptos básicos.
Escribió "Del idioma y la sabiduría de los indios". Fue impulsor de los estudios sobre el sánscrito y creó el término "gramática comparada". Distinguió entre lenguas flexivas y mecánicas.
Su objetivo fue reconstruir la estructura gramatical de la lengua madre indoeuropea. No está de acuerdo que el sánscrito fue tal lengua madre, pero sí la más cercana.
Añadió a los dos tipos de lengua un tercer tipo: flexivas, aglutinantes y aislantes. Mantuvo la metáfora organicista y la desarrolló a partir del concepto de raíz.
"Investigación sobre el origen del antiguo nórdico o islandés". Señaló la relación entre las lenguas celtas, tracias, góticas, sármatas y bálticas. No prestaba atención al sánscrito, tampoco al iranio. Su interés principal fue el establecimiento de una gramática general.
Publicó "Sobre la lingüística comparativa en relación a las diferentes épocas del desarrollo lingüístico". Escribió muchas gramáticas, precursor de la lingüística antropológica y de las teorías relativistas. Vio el lenguaje como proceso y energía. Humbolt identificó las lenguas incorporantes, que se suman a los tres tipos propuestos por los hermanos Schlegel.
Grimm afirmó que el estudio gramatical debe basarse en los dialectos hablados y no en la lengua escrita. Aplicó el método comparatista a las estructuras gramaticales. Prestó atención especial a los cambios fonéticos. (Leyes de Grimm) . La base de lingüística comparada.
Su interés principal fue la reconstrucción de la lengua original, el indo-germánico. Su teoría evolutiva del árbol genealógico deudora de las clasificación botánica por especies y grupos de Linneo. Las lenguas indoeuropeas se agrupaban en familias derivadas de una lengua común (Grundsprache) y todas remitían a una sola lengua original (Ursprache)
"Las relaciones de las lenguas indo-germánicas". La teoría de las ondas. Tuvo en cuenta los cambios producidos en una misma zona por efecto del contacto cultural y lingüístico entre dos o más lenguas, de manera que las innovaciones lingüísticas irradiarían de cierto punto atravesando los límites lingüísticos y dialectales.
Fue el iniciador de estudios sobre semánticas.
En 1911 comenzó la publicación de las gramáticas de las lenguas amerindias. "Handbook of American Indian Language"
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