Teve início no dia 3 de junho a primeira rodada de oficinas online do projeto Escolas Rurais Conectadas, promovido pela Fundação Telefônica. A iniciativa – um dos destaques do projeto – oportuniza a professores e gestores de escolas rurais experiências de aprendizagem em rede, a partir da discussão e exploração de assuntos diversos, levantados conforme o interesse dos próprios educadores. Segundo a participante Geni Arnhold, da cidade de Salvador do Sul (RS), “o educador precisa sempre ampliar seus conhecimentos: sua formação exige capacitação e qualificação”. A professora Gisele Neves, de Ipojuca (PE), também relata suas expectativas: “as melhores possíveis, pois quero aprimorar cada vez mais as minhas práticas”. Intitulada Rodada de Pioneiros, a série inicial de cursos aborda as temáticas de apropriação tecnológica (sistema operacional Linux) e construção da escrita, contando com a participação de 123 professores e representantes de secretarias municipais de educação. As inscrições para a próxima rodada estarão abertas a partir do dia 23 de junho. Maiores informações sobre o projeto podem ser encontradas no site http://escolasrurais.org.br.
O piloto do projeto Escolas Rurais Conectadas, que acontecerá na Escola Municipal de Ensino Fundamental Zeferino Lopes de Castro, em Viamão (RS), teve em seu primeiro encontro a presença do prefeito da cidade, Sr. Valdir Bonatto, da secretária municipal de educação, Sra. Maria Clarice de Oliveira, de educadores, pesquisadores em Informática na Educação e representantes da Fundação Telefônica. Após a reunião na Secretaria Municipal de Educação, foi realizada a visita à escola.
No dia 12 de junho, especialistas, professores e alunos reuniram-se em assembleia para participarem da seleção do modelo de laptop a ser utilizado no projeto piloto. A apresentação das possibilidades de equipamentos foi seguida de uma votação, envolvendo grande parte da comunidade escolar.No mês de julho, durante a semana pedagógica, acontecerá a etapa de imersão do projeto, oportunidade de promover a reflexão, por parte de professores e alunos, sobre os resultados desejados para a proposta e os movimentos necessários à elaboração de ideias poderosas para novas práticas educacionais.
Está confirmada a presença do professor David Cavallo, referência internacional no estudo da utilização de tecnologias digitais para a transformação da educação, na etapa de imersão do piloto do projeto Escolas Rurais Conectadas, na escola Zeferino Lopes de Castro.David Cavallo foi pesquisador do MIT (Massachusetts Institute of Technology) e co-dirigiu o grupo Future of Learning no MIT Media Lab, com Seymour Papert. Também foi arquiteto-chefe e vice-presidente de aprendizagem na ONG OLPC (One Laptop per Child), desenvolvendo projetos de aplicação de tecnologias ubíquas e laptops conectados em países em desenvolvimento como fundamentos para a qualificação da aprendizagem e a constituição de sociedades mais justas, criativas e solidárias.
Comprometimento dos professores, autoria coletiva e construção de uma proposta de reestruturação do currículo da escola estiveram entre os destaques da semana de imersão do Projeto Piloto.
A partir da consolidação da Proposta Curricular para a Escola Digital de Turno Integral, a participação dos alunos deverá ser ainda mais enfatizada. Eles constituirão um comitê para a construção de regras e combinações de uso dos equipamentos, levantarão suas próprias questões de investigação e integrarão o desenvolvimento dos pareceres avaliativos (próprios, de colegas e de professores). A profa. Daniela Fávero comenta as mudanças, que incluem, ainda, o agrupamento de alunos por afinidade, e não necessariamente por faixa etária: “no momento que o aluno desperta a motivação de agente, ele começa a desenvolver um raciocínio muito mais lógico e eficiente. Integrar os (alunos) menores com os mais velhos pode inclusive incentivar os maiores a atuarem como orientadores, favorecendo sua autonomia”. Silvana Gattino, diretora, acrescenta: “Quem sabe seremos uma escola piloto na reformulação geral, não só na informática: seremos não só piloto, mas pioneiros”. O desejo do grupo é sintetizado na fala do prof. Francisco Bitencourt: “É um momento histórico: agora podemos ter a escola que queremos”.
Da realização da assembleia em que foi selecionado o modelo de laptop a ser utilizado no projeto até o levantamento de temas de interesse para a etapa de imersão, as decisões que envolvem o piloto da escola Zeferino Lopes de Castro têm tido a participação ativa de seus professores e alunos, uma característica da instituição.
“Acho que a nossa escola merece, né?” A indagação do aluno Daniel Silva da Rocha, sétimo ano, reflete o discurso uníssono e o contagiante clima de alegria da manhã do dia 5 de agosto, data de entrega dos computadores a professores e alunos da escola Zeferino Lopes de Castro (Viamão/RS), beneficiada pelo piloto do projeto Escolas Rurais Conectadas.
Daniel, aluno do sexto ano, fala sobre sua satisfação com a escolha da escola Zeferino Lopes de Castro para o desenvolvimento do projeto
Depoimento da diretora, Silvana Gattino, sobre a escolha da escola Zeferino Lopes de Castro como parceira do projeto Escolas Rurais Conectadas.
